歧视与差异-托马斯 SOWELL

 索威尔

多面手托马斯·索威尔(Thomas 索威尔 )在他的新著作《歧视与差异》(“这本书”)中提高了知情辩论,令人发指的讨论和基本审议的分贝水平。痛苦地争论着 “在经济和其他努力中发现的结果上的巨大差异不一定是由于先天能力的可比差异或人们对待他人的方式上的可比差异”,索威尔–他是胡佛研究所(Hoover Institution)的资深研究员,并撰写了许多涵盖哲学,历史和决策理论等主题的书籍,并以经验证据,事实模式,原因和后果来支持他的命题。缺乏这种非常有经验的证据,据索威尔(Sowell)所言,这影响了政策专家,政客甚至平民,以单方面的理由来接受不同的社会经济成果,并徒劳地试图提供旨在改善此类成果的“解决方案”。

他敦促读者不要被过去所迷惑或迷住,他释义了埃德蒙·伯克(Edmund Burke),警告世界有关将过去作为确定未来的晴雨表的危险。 “在历史上,我们需要进行大量的开发工作,从人类过去的错误和软弱中汲取未来智慧的材料……过去也可能是维持或恢复分歧与仇恨的一种手段。”

索威尔(Sowell)解开“联系”的诡计多端的才智和丰富才智在书中找到了绝对的自由。他力图证明适得其反的,愚蠢的政策措施(尽管带有仁慈的意图)可能会变成现实,他提供了“住宅分类和不分类”的有启发性的例子。人们天生自愿地决定在哪里居住,如何生活以及与谁在一起/生活在哪里,结果是令人希望的。但是,如果政府做出了这样的决定,则通过将低收入人群与中等收入人群进行区分,将前者与他们的居所分开,将其重新安置到主要由后者占据的社区,结果是,轻描淡写,令人尴尬。 “教育分类”也是如此。华盛顿邓巴高中的迷人故事发生在美国最高法院作出重大裁决之前和之后。 布朗诉教育委员会 是一个很好的例子。在大法官沃伦(Warren)作出具有纪念意义的判决,废除了学校中的种族隔离概念之前,全黑的教育机构邓巴·高(Dunbar High)产生了众多的杰出人物,他们以最高等级和最高水平的沉浸感沉浸其中。最高法院作出裁决后,当华盛顿的学校全部成为邻里学校时,邓巴被禁止从城市的任何地方招收黑人学生,这是迄今为止的政策。具有讽刺意味的是,一旦邓巴被迫只接纳该学校所在的特定贫民窟附近的学生,它的名声迅速下降,成为一所因学术和行为问题而陷入困境的贫民窟学校。

索威尔还指出,通过将一个时期内累计的,但在给定年份内实现为现金收入的年薪和资本收益收入归类到一个篮子中,会误解家庭收入统计数据的谬误。索威尔(Sowell)认为,这种方法论充实了不平等的概念,并加剧了区分收入最高和最低收入阶层的差异理论的色彩和内容。但是,如果要完成逻辑循环,那么索威尔还可以详细说明处于不同收入阶层的人们可用的手段之间的差异,以积累这种资本收益,从而成为一次性暴利的受益者,那将是极其有益的。 。

托马斯·索威尔(Thomas 索威尔 )作为跨学科思想家的卓著声誉是一个事实,既不值得争论也不容任何审议。在《歧视与差异》中,他突出了他广泛的敏锐度,令人愉悦的博学和无与伦比的敏捷性,以讨论有关主题,相关性和必要性的问题。当前在处理诸如歧视和隔离之类的观念时,相关人员所掌握的公认智慧将发生革命性变化,并在吸收和吸收托马斯·索威尔的哲学上发生范式转变!

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